～教室と家庭をつなぎ、低学年から「読む力」の土台となる読書習慣を育てる～
全国に58教室を展開する浜学園（株式会社浜学園／本社：兵庫県西宮市、代表取締役：竹森 勝俊、以下「浜学園」）は、中学受験を目指す通塾生のお子さまに対し、読書習慣を身につけ、学習の土台となる「読む力」を育てるため、2025年8月よりオンライン読書教育サービス「ヨンデミー」を導入しております。
2025年8月の導入から1年が経ち、その間にヨンデミーを利用した浜学園生993人の読了冊数は、延べ81,293冊にのぼりました。読まれた文字数は約5億文字で、小学校図書館の平均蔵書冊数に換算すると約8校分に相当します。一人あたりの読了冊数は月平均10.4冊で、低学年から高学年まで、すべての学年で月平均9.5冊以上が読まれています。（※1、2、3、4）
※1 対象期間は2025年 8月 2 日～2026年 8月 1 日。対象期間中にヨンデミーを利用した浜学園生993人（ユニークユーザー）のデータを集計しています。
※2 読了後に提出された感想1件を1冊として集計しています。文字数は、Yondemyが保有する各書籍の文字数データをもとに算出しています。
※3 全国学校図書館協議会「2025年度学校図書館調査」の小学校図書館1校あたりの平均蔵書冊数10,023冊をもとに換算しています。
ヨンデミー導入の背景
成長の段階や日常の経験に大きな差が見られる小学生においては、国語の文章が読めないという悩みを持つ子どもが多く見られます。算数は数式やテクニックを学ぶことで再現性が高く、効率的に習得しやすいため、多くの子どもたちが成果を上げやすい科目です。しかし、国語は読解力や創造力を高めるための基盤となる「読む力」が求められます。単なるテクニックではなく、基礎的な読解力が土台となるため、塾での指導だけでは充分なサポートが難しいという課題がありました。
浜学園では、日常的に読書を習慣化することで、学習の土台となる「読む力」を本質的に伸ばし、新たな読書体験を通じて、国語をはじめとする全教科における子どもたちの読解力向上を目指し、自宅で楽しく読書を習慣化することができる「ヨンデミー」を2025年8月より導入し、読書を通じて子どもたちに必要な読解力の育成を図ってまいりました。
教室と家庭をつなぐ「ヨンデミータイム」
小学１・2年生のマスターコースおよび土曜マスターコース受講生には「ヨンデミー」が必修化され、授業内に「ヨンデミータイム」を設けています。
「ヨンデミータイム」では、先生が本について話すほか、家庭での読書量に応じてシールを渡し、子どもたちが教室で本に関心を持ち、家庭でも読書を続けたくなるように働きかけています。
日々の読書の舞台となる家庭では、ヨンデミーが一人ひとりの読む力や好みに合った本を提案し、ヨンデミー先生とのチャット形式のミニレッスンと読書記録を通じて、読書の継続を支えます。
教室と家庭をつなぐ取り組みのなかで、「1日1冊読むようになった」「自分から物語を選ぶようになった」といった変化が生まれています。
導入から1年間の成果 -読了冊数は81,293冊-
１.：993人で1年間に81,293冊を読了
対象期間中にヨンデミーを利用した浜学園生993人の読了冊数は、累計81,293冊でした。読まれた文字数は約5億文字にのぼります。
81,293冊は、小学校図書館の平均蔵書冊数に換算すると約8校分です。子どもたち一人ひとりが日々重ねてきた読書が、大きな数字となって表れました。
２.：すべての学年で月平均約10冊前後を読了
ヨンデミーを受講している浜学園生で、1か月あたりの平均読了冊数は、1・2年生で12.2冊、3・4年生で12.7冊、5・6年生で9.5冊でした。全体では、月平均10.4冊となっています。
低学年だけでなく、すべての学年で継続して本が読まれており、読書が日常の一部となっている様子がうかがえます。
３.：週3日以上利用する子どもは、月平均18.5冊を読了
ヨンデミーのアプリを週3日以上利用している子どもの月平均読了冊数は18.5冊で、全体の月平均10.4冊の約1.8倍でした。（※4）
すべての学年で、ヨンデミーを週3日以上利用する層は、月の読了冊数が多い傾向が見られました。
※4 ヨンデミーのアプリ上で、感想提出またはミニレッスン受講を行った日を「利用日」として集計しています。
利用者の声
ヨンデミーを利用するご家庭からは、読書量だけでなく、本の選び方や日常の過ごし方にも変化を感じる声が届いています。
ヨンデミーを始めてからは「1日1冊読む」という気持ちが芽生え、図鑑だけではなく物語にも手が伸びるようになりました。読書記録やバッジを見て、「こんなに読んだ」と自分の積み重ねを振り返る姿も増えました。夏休みには読解ドリルに積極的に取り組めるようになり、その後の浜学園の公開テスト・復習テストは10～15点アップしました。
詳しくはこちら：1日1冊の読書習慣ができました。夏休み明けのテストは10点アップ！
以前は迷路や仕掛け絵本を中心に選び、親子ともに次に読む物語を選ぶことに迷っていました。ヨンデミーで読む力や好みに合った本と出会い、夏休みには1日平均2冊、1か月で60冊を読了。キャンプにも本を持参し、夏休み明けには学校で初めて物語の本を自分から借りてきました。読める本の幅が広がっています。
詳しくはこちら：夏休みの1か月で60冊。迷路の本から物語の本まで興味が広がりました！
浜学園が発信してきた「読む力」の考え方
浜学園では、教室でヨンデミーを活用するだけでなく、保護者や教育関係者に向けて、読書が中学受験やその先の学びにどのようにつながるのかを発信してまいりました。
・中学受験×読む力 ホワイトペーパー
ヨンデミー導入開始時に、「読む力」と中学受験の関係を分析したホワイトペーパーをYondemy社と共同作成し、浜学園の教材をヨンデミーレベル（※5）で分析した結果を公開しました。
【浜学園×ヨンデミー】今の中学受験は「読む力」で合否が決まる！
※5 PR TIMES「ヨンデミー、子どもの“読む力”を測る独自指標「ヨンデミーレベル」が特許を取得」
・導入3か月後の分析で成績アップの傾向
導入から3か月後の分析では、週4日以上利用している層に、国語の成績がアップする傾向が見られました。
3か月で全教科の偏差値がアップ！ 「ヨンデミー」導入の成果を大公開
・佐藤ママと考える、中学受験に必要な国語力
2026年2月には、浜学園アドバイザーの佐藤亮子さんと株式会社Yondemy 笹沼颯太代表が対談をしました。国語の点数が安定しない理由や、本を通じて子どもの疑似体験を増やすことの大切さについて紹介しています。
「国語の点が乱高下する……」中学受験の合格を決める国語力の鍛え方
今後の展望
浜学園は、Yondemy社との連携を通じて、子どもたちが低学年から楽しく読書習慣を身につけ、中学受験やその先の学びの土台となる「読む力」を育てられる環境づくりを続けてまいります。
今後も、教室と家庭の双方から子どもたちの読書を支え、中学受験に向かって一人ひとりを応援してまいります。
「ヨンデミー」とは
「ヨンデミー」は、子どもが読書にハマるオンライン習い事サービスです。
「ヨンデミー先生」が毎日数分のミニレッスンを通じて読書の楽しさを伝え、ゲーム感覚で続けられる設計により、読書が苦手なお子さまでも無理なく読書習慣を身につけられます。
独自の読書指標「ヨンデミーレベル(R)」を活用し、お子さまの読む力に合わせて一人ひとりにぴったりな本を選書します。
お子さまの「読めた」「楽しい」「もっと読みたい」という気持ちを育みます。
URL ：https://lp.yondemy.com/
【株式会社浜学園】本社：兵庫県西宮市南昭和町3-24
設立：1959年4月
代表者：代表取締役社長 竹森勝俊
主な事業内容： 教育・塾事業、出版事業、他
https://www.hamagakuen.co.jp/