熊本在住の先生へのインタビューから、情報発信・募金への導線づくりまで。NIJINプロジェクトスクールで生まれた、子ども主体の社会課題プロジェクト
株式会社NIJIN（本社：東京都江東区、代表取締役：星野達郎）が運営する、小中学生向けオンラインスクール「NIJINプロジェクトスクール」に通う小学生が、令和8年熊本地震の被災地を支援するため、募金を呼びかけるランディングページ（LP）を制作・公開しました。
「熊本のために、自分にも何かできることはないか」。
そんな思いから始まった今回のプロジェクト。
熊本に住む先生へのインタビューを通して現地の状況を知り、自分が感じたことや調べた情報を整理。より多くの人に熊本の状況を知ってもらい、支援につなげるためのLPとして形にしました。
■「自分も熊本地震に協力したい」から始まったプロジェクト
プロジェクトの始まりは、一人の子どもの「自分にも何かしたい」という思いでした。
熊本地震について知り、被災した人たちのために何かできないかと考えた子どもが、自ら募金を広げる活動をスタートしました。
しかし、ただ「募金してください」と伝えるだけではありません。
「熊本では、実際にどんなことが起きているのだろう？」
「今も避難している人はいるのだろうか？」
「どれくらいの地域で被害が出ているのだろう？」
まずは自分自身が知ることから始めました。
■熊本に住む先生へ、自らインタビュー
子どもは、NIJINのオンライン環境を活用し、熊本に住む先生にインタビューを実施しました。
現地でどのような被害が起きたのか、地震後の生活はどうなっているのかなど、自分が疑問に思ったことを直接質問。
ニュースや数字だけでは分からなかった現地の状況を、当事者の声を通して知りました。
実際に話を聞いたことで、遠く離れた場所で起きている災害が「自分とは関係のない出来事」ではなくなっていきました。
■「知った」で終わらず、社会に届けるLPへ
今回のプロジェクトでは、調べたり話を聞いたりするだけで終わりません。
「もっと多くの人に熊本のことを知ってもらいたい」
「募金に参加してもらいたい」
という思いから、情報を整理し、募金につながるLPを制作しました。
LPでは、
・プロジェクトを始めたきっかけ
・熊本に住む先生へのインタビュー
・話を聞いて感じたこと
・熊本の被害状況
・スマートフォンからできる募金方法
・募金が被災した方へ届くまでの流れ
などを紹介しています。
募金自体は本ページでは受け取らず、熊本県やYahoo!ネット募金などの公式ページを案内することで、安心して支援できる形にしています。
プロジェクト発表会でのプレゼンの様子はこちらから↓
https://www.youtube.com/live/STO2Nkls6Lw?si=n0XKqbssjnhDcHKu&t=561
▶︎ 子どもたちが作成したページを見る
https://project.nijin.co.jp/lp/4626/
■子どもの「やりたい」を、社会を動かす経験へ
NIJINプロジェクトスクールが大切にしているのは、子どもが大人から与えられた課題に取り組むだけではなく、自分自身の興味や問題意識からプロジェクトを生み出していくことです。
「気になる」
「もっと知りたい」
「誰かのために何かしたい」
その小さな思いから、自分で調べ、人に話を聞き、考え、形にして社会へ届ける。
今回の熊本募金プロジェクトも、子ども自身の思いから始まり、実際の社会とつながる活動へと発展しました。
NIJINプロジェクトスクールでは今後も、子どもたちの「やってみたい」を、社会とつながる本物のプロジェクトへと広げていきます。
■NIJINプロジェクトスクールについて
オンラインで全国の小中学生が参加できる探究型アフタースクール。子どもたちが自らの興味・関心を起点に、社会とつながるプロジェクトを立ち上げ、実行していく新しい学びの場です。
「社会とつながる実践的な学び」「プロフェッショナルとの対話」「子ども主体のプロジェクト推進」を柱に、教科書中心の学びでは得られない“リアルな経験”を提供。学校や家庭だけでは得られない第3の学び場として、一人ひとりの個性や探究心を社会的価値へとつなげていきます。
子どもたちは、自ら課題を見つけ、企画し、形にするプロセスを通して、「自分で考え、動かし、社会に価値を届ける力」を育みます。既存の教育の枠にとらわれず、すべての子どもが自分らしく挑戦できる未来を創ることを目指しています。
▶公式HP：https://project.nijin.co.jp/
■株式会社NIJIN
「教育から国を照らす」を理念に、教育課題を仕組みから解決する「JAPAN EDUCATION COMPANY」。今の学校には自分を出せない子どもが多過ぎることに国の危機を感じ、誰もが教育に"希望"を持てる国にするために元小学校教師の星野達郎が2022年4月に創業。不登校・教員不足・教師の働き方・学校の在り方など、様々な教育問題を解決する13の仕組み（事業）を展開。
