学校のニーズに合わせて4つのサポート内容から選択・組み合わせ可能。1講座単位で導入でき、教員の負担を増やさず、探究学習がつまずきやすい各段階をピンポイントで支援するプログラムの提供を開始します！
生成AIを活用した探究学習支援サービス「マイパレ for school」を展開する株式会社マイパレ（本社：世田谷区北沢1-38-14、代表取締役：岩井進悟）は、探究学習の各プロセスに対応した1Day講座メニューの提供を、2026年9月より開始します。「課題設定サポート」「情報収集サポート」「整理分析サポート」「まとめ・表現サポート」の4つから、学校の状況やクラスの課題に応じて必要な講座を選んで導入できるのが特徴です。生成AIとの対話を軸に、生徒がつまずきやすいポイントをその場で言語化・整理していく設計で、1講座単位でのスポット導入が可能なため、必要なタイミングで柔軟に取り入れることができます。教員による個別対応の負担を増やすことなく、探究学習のどの段階でつまずいている生徒にも対応できることを目指します。
探究学習の現場が抱える「各プロセス」の壁
「総合的な探究の時間」は、生徒自身が課題を発見し、主体的に探究を進める力を育むことを目的としています。しかし多くの学校現場では、探究学習のプロセスの各段階、「課題の設定」、「情報収集」、「整理・分析」、「まとめ・表現」のいずれかでつまずく生徒が少なくないという課題が指摘されています。
「何に興味があるか分からない」「テーマは決まったが何を調べればいいか分からない」「情報は集めたが整理・分析ができない」「探究したことをどうまとめ、発表すればいいか分からない」など、生徒がつまずくポイントは一人ひとり異なります。
教員が生徒ごとに向き合い、必要な段階で個別に壁打ちを行うことは、授業準備や校務と並行してその時間を確保することは容易ではありません。結果として、いずれかのプロセスでつまずいたまま探究活動が進み、生徒の学びの質にも影響が及んでしまうケースが少なくないのが実情です。
株式会社マイパレは、生成AIを活用した探究学習支援サービス「マイパレ for school」を通じて、複数の高等学校・中学校と連携し、探究学習の現場に伴走してきました。その中で蓄積した知見をもとに、このたび探究学習の各プロセスに対応した1Day講座メニューを開発し、提供を開始いたします。
サービス概要
本講座は、生成AIとの対話を通じて生徒一人ひとりのつまずきを引き出し、次のアクションへとつなげるところまでを1日で完結させるプログラムです。学校は、生徒・クラスの状況に応じて以下の4つの講座から必要なものを選択・組み合わせて導入できます。
対象：探究学習に取り組む中学校・高等学校の生徒
提供形式：マイパレを活用した個別・グループ形式の壁打ち。授業スライドや使い方説明書を学校に提供し、先生自身が授業を行うスタイルから、マイパレ側が出張授業を行うスタイルまで、学校と相談しながら柔軟に決定
所要時間：1コマ～(学校のカリキュラムに応じて時間割は調整可能)
提供開始：2026年9月～
4つの講座メニュー（選択・組み合わせ可能）
１. 課題設定サポート（ブラッシュアップも含む）
「なんとなく興味がある」というレベルの関心を、生成AIとの対話で問いを重ねながら探究として成立するテーマへと具体化します。すでにテーマが決まっている生徒に対しては、そのテーマを深掘り・ブラッシュアップし、より探究可能な形に磨き上げる支援も行います。
２. 情報収集サポート（先行研究も含む）
決まったテーマに対して、何を・どこから調べればよいか分からない生徒を支援します。関連する先行研究や資料の探し方、情報源の見極め方を生成AIとの対話を通じて整理し、次の情報収集アクションを明確にします。
３. 整理分析サポート
集めた情報や調査結果をどう整理し、何が言えるのかを分析する段階を支援します。情報が集まっているのに次に進めない生徒に対し、生成AIとの対話で観点の整理や比較・分析の視点を提示し、思考を前に進めます。
４. まとめ・表現サポート（リフレクション含む）
探究した内容を論文・発表資料などの形にまとめ、他者に伝わる形で表現する段階を支援します。あわせて、探究プロセス全体を振り返るリフレクションを行い、生徒自身の学びや成長を言語化します。
特徴
必要な段階だけをピンポイントで導入できる
探究学習の入り口から出口まで、生徒がつまずく段階は一人ひとり異なります。4つの講座から必要なものだけを選べるため、学年やクラスの状況、時期に応じた柔軟な導入が可能です。
学校のスタイルに合わせて選べる運営体制
授業スライドや使い方説明書を提供し先生自身が授業を進めるスタイルから、マイパレ側が出張授業として進行を担うスタイルまで、学校の体制やニーズに応じて相談しながら決定できます。教員の負担をできるだけ増やさない形を、学校ごとに一緒に設計します。
単発導入がしやすい料金体系
年間契約を前提とする「マイパレ for school」とは異なり、1講座単位でのスポット提供です。必要な段階・タイミングで柔軟に導入することができます。
ログイン不要で、誰でもすぐに使える生成AI体験
講座で使用する生成AIにはログイン機能を設けていません。ID・パスワードの発行や設定に時間を取られることなく、生徒がその場ですぐに対話を始められる手軽さも特徴の一つです。
導入効果（１.課題設定サポートの実績例）
探究テーマが全くない生徒でも、講座を通じて自分の興味のある20個のキーワードと、そこから導かれる興味のあるテーマをまとめたワークシートを提出できる状態まで到達する生徒が8割にのぼるという結果が出ています。また、すでに探究活動を進めているものの次に何をすればよいか分からず行き詰まっている生徒に対しては、自分の「問い」が定まり、次に取るべきアクションが明確になるという効果が見られており、この変化は現場の教員にも実感してもらいやすいポイントです。
ワークシート イメージ画像
実際の授業の様子
マイパレとは？
探究学習は、一斉授業では対応しきれないため、生徒一人ひとりに向き合う時間が必要です。しかし、限られた時間での先生との対話やカリキュラム不足により、生徒は自発的に動き出せず、悩むことがあります。また文部科学省は、探究学習では自己の在り方とも合わせて考える、生きる力を身につけることも重要だと述べています。
そこでマイパレは、生徒が「自分ごと化」として取り組めるアプリを開発しました。大人との接点である「探究の現場」よりも、まずは「生徒に寄り添う場」を重視し、一人ひとりに合ったテーマ設定から次のアクションを見出すプロセスを提供します。生成AIを活用することで生徒に合ったコメントを返せるとともに、先生の負担軽減も実現しています。
以上をまとめると、マイパレでは、
生徒一人ひとりと話す時間を取れない...
自発的な行動を促す内容を提供するのが難しい...
体系化されたカリキュラムがない...
これらの課題を生成AIと掛け算させることにより解決していきます！
マイパレでは、「学ぶって楽しい」を届けます！
中高生が自らの好奇心を追求し、主体的に学びを深める探究学習は、現代の教育現場で大きな課題として取り上げられています。従来、個々の生徒に十分な指導時間を確保することや、興味に沿った学習内容を提供する点で困難がありました。そこで、マイパレは「学ぶって楽しい」という想いを実現するため、生成AIを活用した、新しい学習サポートアプリを開発しました。
製品版マイパレは年度途中からでも導入可能です！
マイパレfor schoolは、年度途中からの導入が可能なサービス設計となっています。ご興味ある方は以下からご連絡お待ちしております！
マイパレについて、詳しくはこちらをご覧ください！
マイパレのHPはこちら↓
https://mypalette.co.jp
パンフレットや、今年度の実施した実証実験をまとめたレポートはこちらから資料請求できますので、ぜひご連絡いただけると幸いです！
https://mypalette.co.jp/report-download
マイパレについて質問、ご相談等のお問い合わせはこちらからお願いします！
メール：info@mypalette.co.jp
問い合わせ先：070-1478-6708